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2013 6 127 三個轉介時程之疑似學習障礙生後續鑑定結果比較－臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析 連文宏、洪儷瑜、闕嫣男、蔡明蒼 9 - 21 特127-02連文宏等.pdf
2013 6 127 雙語字詞辨識：行為、發展、認知神經科學及特殊教育之整合性關點 林昱成、林沛穎 23 - 31 特127-03林昱成等.pdf
2013 6 127 學習障礙學生運用圖像組織於寫作活動之研究 蕭乃瑛 33 - 44 特127-04蕭乃瑛.pdf
2013 6 127 教學輔導教師制度對特殊教育教師專業成長之應用 鄒小蘭 45 - 52 特127-05鄒小蘭.pdf
2013 3 126 新修訂特殊教育課程綱要實施之挑戰與因應措施 何素華 1 - 8 特126-01何素華.pdf
2013 3 126 影片示範教學於教導患有自閉症學生的介紹與應用 王慧婷 9 - 16 特126-02王慧婷.pdf
2013 3 126 互動式多媒體性教育教學介入方案對特殊教育學校高職階段智能障礙學生性知識的學習成效 林妙香、林淑莉 17 - 33 特126-03林妙香等.pdf
2013 3 126 從「要、不要」初探重度障礙學生自我決定教學成效 陳采緹 35 - 41 特126-04陳采緹.pdf
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