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2012 3 122 圖卡兌換溝通系統訓練對一位多重障礙兒童之功能性溝通行為的改變 林淑莉、胡心慈、趙玉嵐、邱滿艷 1 - 12 圖卡兌換溝通系統訓練對一位多重障礙兒童之功能性溝通行為的改變.pdf
2012 3 122 肢體障礙學生電腦輔具使用現況及需求調查 吳亭芳、陳明聰、陳雅玲 13 - 21 肢體障礙學生電腦輔具使用現況及需求調查.pdf
2012 3 122 自我監控策略在身心障礙學生學業與行為問題之運用 張美華、簡瑞良 22 - 33 自我監控策略在身心障礙學生學業與行為問題之運用.pdf
2012 3 122 閱讀流暢性困難個案研究：一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析 呂偉白、Marcia Invernizzi 34 - 44 閱讀流暢性困難個案研究：一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析.pdf
2012 3 122 特殊教育從無到有：談障礙學生在普通班的邊緣化現象 鄭津妃 45 - 52 特殊教育從無到有：談障礙學生在普通班的邊緣化現象.pdf
2011 12 121 情境安排之同儕介入策略對自閉症幼兒社會技能表現影響之探討 王欣宜、林巾凱 1 - 7 情境安排之同儕介入策略對自閉症幼兒社會技能表現影響之探討.pdf
2011 12 121 社會故事連環圖片在亞斯伯格症國中生社交技巧及語文能力之教學應用 梁碧明、劉芙蓉 8 - 21 社會故事連環圖片在亞斯伯格症國中生社交技巧及語文能力之教學應用.pdf
2011 12 121 亞斯柏格症學生社會技能缺陷原因與訓練內涵之探究 李俊賢、王欣宜 22 - 28 亞斯柏格症學生社會技能缺陷原因與訓練內涵之探究.pdf
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