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    本刊旨在探討特殊教育的理論與實務,

促進特殊需求者的學習適應與生活品質。



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課程與教學、評量與輔導、專業團隊合作、輔助

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向行為支持、早期療

育、適應體育、生涯發展與轉銜、親師合作及新

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