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2011 6 119 身心障礙學生的考試調整 王淑惠 15 - 23 身心障礙學生的考試調整.pdf
2011 6 119 高中職階段身心障礙學生課程與教學調整：以一位視障生為例 黃柏華 24 - 29 高中職階段身心障礙學生課程與教學調整：以一位視障生為例.pdf
2011 6 119 個別化教育計畫之轉銜服務品質的探討 蔡采薇 30 - 36 個別化教育計畫之轉銜服務品質的探討.pdf
2011 6 119 學習障礙學生寫作教學成效之後設分析： 以單一受試實驗設計為例 陳瑋婷 37 - 44 學習障礙學生寫作教學成效之後設分析： 以單一受試實驗設計為例.pdf
2011 3 118 由障礙研究典範改變觀點論ICF與ICF－CY在教育與療育的運用與貢獻 王國羽 1 - 12 由障礙研究典範改變觀點論ICF與ICF－CY在教育與療育的運用與貢獻.pdf
2011 3 118 從身心障礙者權益保障法探討身心障礙者需求與地方政府資源 邱滿艷、韓福榮、洪琴淑 13 - 23 從身心障礙者權益保障法探討身心障礙者需求與地方政府資源.pdf
2011 3 118 應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究 林燕玲、呂淑美、林子建 24 - 33 應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究.pdf
2011 3 118 近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討 王于欣 34 - 43 近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討.pdf
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