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出版年 出版月 期數 篇名 作者/編譯者 頁次 檔案
2011 11 119 彈性分組:從學習障礙學生需求的觀點探討區分性教學在普通班的實施策略 呂翠華 7 - 14 彈性分組:從學習障礙學生需求的觀點 探討區分性教學在普通班的實施策略.pdf
2011 9 120 以全人的觀點談臺灣低視能服務模式建構與整合之必要性 鄭靜瑩 1 - 10 以全人的觀點談臺灣低視能服務模式建構與整合之必要性.pdf
2011 9 120 特殊教育並不特殊:從特殊教育的特殊性談融合教育之現況與未來 林珮如 11 - 18 特殊教育並不特殊:從特殊教育的特殊性談融合教育之現況與未來.pdf
2011 9 120 普通班中障礙學生的同儕關係:融合與隔離的差異觀 鄭津妃 19 - 26 普通班中障礙學生的同儕關係:融合與隔離的差異觀.pdf
2011 9 120 從能力理論及社會關係模式探討特殊教育議題 曾瓊禛 27 - 36 從能力理論及社會關係模式探討特殊教育議題.pdf
2011 9 120 臺灣特殊教育的麥當勞化 張嘉文 37 - 44 臺灣特殊教育的麥當勞化.pdf
2011 9 120 臺北市特殊教育相關專業人員服務模式初探 朱尹安 45 - 52 臺北市特殊教育相關專業人員服務模式初探.pdf
2011 6 119 從個別差異、課程調整與區分性教學的理念 談新修訂特殊教育課程綱要的設計與實施 盧台華 1 - 6 從個別差異、課程調整與區分性教學的理念 談新修訂特殊教育課程綱要的設計與實施.pdf