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2009 3 110 國中資源班學生性別平等教育課程設計與教學心得 蕭偉智、魏秀芬 22 - 32 110-3國中資源班─蕭偉智等.pdf
2009 3 110 運用多感官教學策略進行中重度智障及自閉症學生之加減法教學－以「觸覺數學」為例 曾于娟 33 - 40 110-4運用多感官─曾于娟.pdf
2008 12 109 理論與實務之橋樑：淺談案例教學法在特殊教育師資培育之應用 陳麗圓、許嘉予 1 - 7 01理論與實務─陳麗圓等.pdf
2008 12 109 從障礙適應的理論模式探討復健諮商的介入策略 李雅敏 8 - 14 02從障礙型─李雅敏.pdf
2008 12 109 雙癱型腦性麻痺兒童之視知覺特質 王方伶 15 - 22 03雙癰型─王方伶.pdf
2008 12 109 特定型語言障礙的快速聽知覺處理缺陷議題 陳昱君 23 - 29 04特定型─陳昱君.pdf
2008 12 109 開啟溝通的一扇窗 林儀婷 30 - 38 05開啟溝通─林儀婷5-4改.pdf
2008 9 108 美國第33屆全國聽力保健學會年會與會紀要 陳小娟 1 - 6 美國第33屆全國聽力保健學會年會.pdf
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