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2011 3 118 由障礙研究典範改變觀點論ICF與ICF－CY在教育與療育的運用與貢獻 王國羽 1 - 12 由障礙研究典範改變觀點論ICF與ICF－CY在教育與療育的運用與貢獻.pdf
2011 3 118 從身心障礙者權益保障法探討身心障礙者需求與地方政府資源 邱滿艷、韓福榮、洪琴淑 13 - 23 從身心障礙者權益保障法探討身心障礙者需求與地方政府資源.pdf
2011 3 118 應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究 林燕玲、呂淑美、林子建 24 - 33 應用ICF作為建構智能障礙學生學習效能指標之可行性研究.pdf
2011 3 118 近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討 王于欣 34 - 43 近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討.pdf
2011 3 118 《特殊教育研究學刊》之質性研究趨勢：以近十年為例 陳瑋婷 44 - 52 《特殊教育研究學刊》之質性研究趨勢：以近十年為例.pdf
2011 3 118 第十屆亞太聾教育會議紀要 陳小娟 53 - 61 第十屆亞太聾教育會議紀要.pdf
2011 3 118 就讀普通學校聽障學生的自我認同 張淑品 62 - 69 就讀普通學校聽障學生的自我認同.pdf
2010 12 117 影響家長及教師對智能障礙者執行性教育的因素 林燕卿 1 - 6 影響家長及教師對智能障礙者執行性教育的因素.pdf
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