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2014 6 131 大專校院身心障礙學生鑑定工作之辦理現況、困難因應及未來發展方向 張正芬、陳秀芬、黃筱君 1 - 12 01特131-張正芬等 (1).pdf
2014 6 131 使用大腦神經科學協助教師改善單純注意力缺乏兒童的學習問題 葉品陽、陳彰惠、吳景寬、粘晶菁 13 - 21 02特131-葉品陽等.pdf
2014 6 131 非標準化學習潛能中介模式動態評量對國中資源班學生數學學習成效初探 王文伶、張云綺、蕭輔萱、張芸瑄、蕭劭芬、鍾怡臻 23 - 32 03特131-王文伶等.pdf
2014 6 131 視皮質損傷診斷評量之探究 蕭斐文、洪榮照 33 - 43 04特131-蕭斐文.pdf
2014 3 130 臺灣特殊教育綜論（二）：現況分析與師資培育 吳武典 1 - 10 特130-01吳武典.pdf
2014 3 130 特殊教育學校國高中生輔助溝通系統使用類型與溝通目的之調查研究 吳雅萍、王華沛、陳明聰 11 - 20 特130-02吳雅萍等.pdf
2014 3 130 一位父親為聽損兒選擇人工耳蝸廠牌的歷程與考量因素 黃隆興 21 - 26 特130-03黃隆興.pdf
2014 3 130 高職資源班特殊教育統整課程「農牧Special Show」發展學校本位特色之示例 陳勇祥 27 - 34 特130-04陳勇祥.pdf
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