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出版年 出版月 期數 篇名 作者/編譯者 頁次 檔案
2003 6 87 視知覺能力與聲韻能力對閱讀障礙者識字學習之影響 邵慧綺 27 - 33 視知覺能力與聲韻能力對閱讀障礙者識字學習之影響.pdf
2003 6 87 身心障礙學生行為問題之功能性評量 陳維軒 34 - 40 身心障礙學生行為問題之功能性評量.pdf
2003 3 86 運用電腦科技改善學習障礙學生書寫困難 吳亭芳、陳明聰、陳麗如 1 - 9 SE86-1.pdf
2003 3 86 美國智能障礙協會2002年定義的內容和意涵 鈕文英 10 - 15 SE86-2.pdf
2003 3 86 必也正名乎－構音障礙應改為構音／音韻障礙 楊淑蘭 16 - 23 SE86-3.pdf
2003 3 86 八十九年直轄市及縣市辦理國民小學啟智類特殊教育班訪視報告摘要 吳美麗、楊宗仁、鄭友泰 24 - 29 SE86-4.pdf
2003 3 86 天才與智障－愛因斯坦的大腦 李宏鎰 30 - 32 SE86-5.pdf
2003 3 86 PLC+VB的環境控制效能 黃富廷 33 - 40 SE86-6.pdf
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