自閉症類群障礙症的早期介入方案眾多，皆用意於協助改善幼兒的社交溝通

及語言認知困難。而近期自然發展行為介入模式為現場許多早療人員採用的方案

模式，本文藉由介紹共同注意力、象徵遊戲、共同參與、調節等四個成份組成的

模式 (JASPER) 與其各自的的核心理念，以及 JASPER 的策略分層操作的實務分

享，期能透過此文章引介 JASPER 未來於臨床及教學現場的實務運用性。