我國特殊教育法令與特殊教育課程綱要等課程政策日益完備，108 學年度實

施的十二年國民基本教育課程，更帶領我國特殊教育課程進入新的里程碑，是以

回顧歷次課程改革內涵與改變有其必要性。本文依據時間序說明特殊教育課程綱

要法令內涵之轉變，再探究歷次特殊教育課程綱要變革，對我國特殊教育課程發

展趨勢進行論述。