本研究之目的在協助高二肢障生建立職業自我觀念，進而增進其職業抉擇和職業決定之能力。本研究之結果：（1）高二肢障生接受生計班級課程後，職業自我觀念更具體及清晰；（2）不同性別之肢障生在職業自我觀念上有顯著差異。當個人面對職業抉擇時，對於本身所具有的能力、興趣、價值觀與身心特質愈清晰，那麼在職業決定時會有較適切且較成熟的表現。在就業之前作好準備工作，則高流動率及低就業率的情形將有改善。