本文主要分析聽覺─口語之溝通訓練取向之相關因素。先介紹聽覺與兒童學習的重要性以及聽覺─口語溝通取向的重要內涵與充分條件；再從影響聽覺─口語通訓練取向充分條件上與其他外在條件等因素來分析。最後，統整相關因素的特質，並針對教育規劃與研究設計等面向提出建議。