近年來，自閉症光譜障礙ASD擴大了古典自閉症的概念，也使得國內外需接受特教服務的人數倍增二至四倍，因此更須加以留意和了解其身心特質和教育需求。研究發現自閉症光譜障礙經常伴隨有注意力缺陷過動症的症狀，容易造成診斷和分類的困難。此外，自閉症光譜障礙若伴隨注意力缺陷過動症時，需要更多詳細的評估和介入方案。本文擬藉由探討ASD及ADHD行為症狀、執行功能和生理方面的共病情形，提出對教育工作者的一些建議。