特殊教育融合的理想實踐及推行，團隊合作的精神扮演重要的角色及一股勢不可遏的潮流。特教教師能否在校園推展特殊教育時展現自己的專業知識及背景，充分扮演有效的溝通協調及橋樑的角色，實是值得我們重視的議題。惟有特教教師的自我充實，及角色功能的發揮，團隊合作的品質才能提昇，融合教育的理想及目標才得以實踐。