本文主要在描述一位聽障自閉兒在作者班級中的表現，以及初步接觸自閉症的作者思考該如何理出一套阿舍能接受的教法，並克服其自閉的行為。作者適用各種方法找到了阿舍的最愛－黏土，並利用黏土來訓練阿舍。對於其固執的行為也在作者的堅持不妥協下，而有所改善了。