隨著教育改革之影響，學者專家倡導以「全面品質管理」理念來提昇教育的品質。在特殊教育方面，學者亦認為結合全面品質管理的特殊教育團隊，能有效地執行學校與機構對特殊學生所設計的個別化教育計畫，滿足特殊學生的需求。本文將就全面品質管理的內涵，與全面品質管理和專業團隊之關係進行探討，並將全面品質管理精神融入特殊教育專業團隊中，盼能建構最有效能的專業團隊，確保特殊學生受教品質。