為了解智障者家長現階段的自我概念，探討其自我成長歷程與內涵，發掘智障者家長之自我效能，以提供智障者家長、準備為人父母者及社會人士參考，本研究乃參照White（1999）成年期的五個成長指標，請高雄地區43所機構、學校徵求30位受試者進行心理測驗，並選取7名受訪者進行質化研究，實際了解其自我成長與自我效能之表現。研究發現： 一、智障者家長有四成屬於正向的自我概念，六成在一般正常區域內。二、其自我成長歷程分為：錯愕期、療育期、適應期、協助期和規劃期；在療育期和規劃期投注的心思和努力最多。三、對智障者家長而言，口頭說服並不是軟弱或暫時的，而是有助其自我效能之發揮。