《NCLB》（不放棄每一個孩子），為美國於2001 年所通過的教育法案，這個法案重新定位美國聯邦政府在中小學教育中所扮演的角色，特別是對於弱勢及少數群體的學生。美國特殊兒童協會（CEC）於2004 年4 月13 日至17 日在露伊斯安娜州紐奧良市舉辦2004 年國際學術研討會，會中以相當的篇幅及重要的姿態探討此一法案。作者前往發表文章，回國後整理其重點並查閱相關文獻，以檢視這個法案對美國特殊教育的影響，並省思我國在各課題的執行工作，與台灣地區從事身心障礙教育的工作者分享，以期共同為身心障礙者的服務工作而努力。