本文就行為改變技術中的增強策略，簡介適於教室中使用的增強物；1.原級增強物；2.次級增強物─活動增強物、類化制約增強物、代幣增強物、社會性增強物，以及使用增強物的原則：1.選擇效能高的增強物；2.使增強物附隨在目標行為之後；3.立即的增強，並歸納若干建議：1.使用增強物前應作計劃；2.與家長或重要他人的溝通；3.逐漸淡化增強物對行為改變的介入程度，俾供教師在班級教學與學生輔導的參考。