殘障者人力資源的開發一直是特殊教育和社會福利政策中一項重要的課題。於憲法的保護下，殘障者參與有關教育訓練與就業輔導的機會和條件，有更形周延和落實的基礎。然而就目前言，一般殘障者的教育程度普遍性地均偏低、工作機會均較少、生存與發展機會也普遍性地低落於一般社會的大眾。殘障者人力資源非但未能充份開發，其人力資源的開發或可說僅處於潛在人力資源低度開發的階段。尤其目前我國社會高度的發展，個體生活的層次亦逐日的提昇，現今的生活目的已不再單純地僅以糊口謀生為主，而是在於如何全面提高個人與家庭的生活素質。是以如何透過相關的職業訓練與就業輔導，使殘障者獲致就業方面的安定發展，並進而肯定生命的價值與意義的訓練活動與措施，對於殘障者而言，更是迫切的需要。因此本文就特殊教育的觀點，探討殘障者職業訓練與就業輔導的涵義，揭櫫殘障者的職業潛能及發展特性，說明殘障者生涯職業訓練與就業輔導的模式。