吃蛋糕也可以編教材？作者從蛋糕精美的包裝紙盒中找到了為智能不足學生設計教材的靈感。首先自蛋糕紙盒的拆解開始，接著就是印上合適的圖片（文中對如何將彩色圖片修編成可供學生著色的單色圖有詳細的說明）與修飾文字。在將靈感化成教材的歷程中，若能運用電腦文書處理軟體處理美化文字以及使用網路搜尋合適的教材教具編製資源，不但可以節省不少時間與製作成本，同時多樣化的資源（文字、圖片、期刊圖書目錄查詢等），加上改良的巧思和創意，使得教師們不必出門或參考工具書也可編製出令人耳目一新的實用教材。而所有構思的點滴，也應該有系統地記錄下來，以供日後編製教材教具時參考。總之，意外的靈感稍縱即逝，設法成為可行的方案才有意義。