本文是一位國小老師的親身經歷，在資源班中，對於教材編寫不易，IEP累人又不實用，行政監督而不支援，都有很深的感觸，並且建議組織教師會，成立「工作坊」，對外募款，來突破資源班的困境。 關鍵詞：資源班