本文分析特教組長的壓力來源主要來自行政工作、授課及人際協調三方面，並針對這三方面造成的壓力提出改善之建議。期盼特教組長能提昇個人工作、領導及協調的能力，並帶領學校成為更具彈性及優質服務的特殊教育環境。 關鍵詞：特教環境、教學環境、特教組長