非語文學習障礙可說是學習障礙的一種亞型，其主要問題來自於右半腦神經心理上的缺陷，而導致在非語文情境上有適應上的困難，本文針對其主要特徵、鑑定及其出現率做介紹，並列出與其他障礙兒的區辨處，最後提出對非語文學習障礙的教學與輔導原則，期使大家對非語文學障有進一步的了解，並適時協助他們。 關鍵詞：非語文學習障礙