本文介紹德州女子大學Sherrill博士提出的PAP－TE－CA模式：推展適應體育觀念及規劃個別化適應體育服務的完整架構，包含了適應體育的理論基礎、服務過程及方法：並探討目前國內特殊教育人員在該模式中的角色與地位。 關鍵詞：適應體育、PAP－TE－CA模式、生態工作分析、跨科技整合、倡導行動